Cambio de vida

Autora: Alma Delia Valderrama Sánchez

Aspectos clave de la experiencia:

Aprender, mejoró y cambió la vida de las personas y las motivó a seguir adelante con seguridad.

Área de la EPJA: Educación básica y alfabetización. Participación ciudadana.

Los sujetos prioritarios son: Personas adultas mayores, mujeres y migrantes.

 

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Cambio de vida

Autora: Alma Delia Valderrama Sánchez

am.del.v9@gmail.com

Del 2017 hasta el presente año he participado como asesora del INEA en una plaza comunitaria en Tultitlán, Estado de México. Mi principal objetivo es proporcionar seguridad a las personas que estudian en la plaza, así como reconocer sus aprendizajes y demostrar que lo pueden realizar sin ayuda de los demás .

Apoyar a las personas en el aprendizaje para leer y comprender lo leído,  en buscar información acerca de lo desconocido o lo no comprendido y  reconocer sus habilidades, ha contribuido a elevar su autoestima; teniendo como logros, que la personas escriban por sí solas, comprendan lo leído y sean capaces de realizar ejercicios o examen sin la ayuda de nadie.

Los desafíos que he enfrentado son: quitar la idea a las personas de no poder realizar las cosas , convencer a los adultos mayores que la tecnología es buena para todos, que no tiene que ver la edad para poder aprender,  que tal vez sí tendrá complicaciones para realizar algún trabajo pero con la práctica lo lograrán 

Contribuciones a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

El aprender a leer ayuda a que las personas ya no sean engañadas, y si obtienen algún trabajo puedan saber lo que por derecho les corresponde, por lo que contribuye a los ODS:

4. Educación a lo largo de la vida, de calidad.

8. Trabajo decente y crecimiento económico.

Así mismo, mi experiencia contribuye a las metas 4.4 y 4.7 del ODS 4:

4.4 Competencias para acceder al empleo, trabajo decente y emprendimiento.

4.7 Conocimientos teóricos y prácticos para promover el desarrollo sostenible; educación para: estilos de vida sostenibles, derechos humanos, igualdad entre géneros, cultura de paz y no violencia, ciudadanía mundial, valoración de la diversidad cultural, etc.

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